Reflexão do trabalho do modulo2 do curso e-proinfo

Para atender as exigências educacionais do mundo contemporâneo, torna-se necessário um repensar do processo didático, principalmente por parte do professor que precisa rever sua atuação perante a nova sociedade que está sendo construída. A ideia de que a tecnologia poderia um dia substituí-lo, já foi superada, assim como a ideia de que a tecnologia seria apenas um meio de suportar os conteúdos didáticos. O professor já compreendeu que a tecnologia é seu grande aliado para atender essas novas exigências, e sabe que agora o seu grande desafio é conhecer o computador e todas as suas potencialidades.

             Mas esse desafio não é apenas aprender a usar a informática, vai muito além, alcança a necessidade de quebrar paradigmas e perceber o aluno como um aprendiz critico e formador de opinião que merece uma atenção cada vez mais próxima. A facilidade de acesso a uma diversidade infinita de conteúdos permite ao aluno, que tem a informática como uma realidade do seu cotidiano, encontrar muita informação, no entanto muitas das vezes desconexas e deturpadas, é por esse motivo que um professor atuante, com preparo especial, saberá identificar, tratar e entregar a informação disponível nas redes tecnológicas, de maneira compreensível para ser transformada em conhecimento que colaborará com o crescimento do aluno.

Propaganda sobre blog

BLOGS, QUEM TEM BLOGS TEM TECNOLOGIAS...

Blogs, o caminho mais curto para usos das tecnologias nas escolas, quem gosta de inovação sempre blogueia publicando algo inovador de sua produção.

Planejamento de aula

Nome do cursista: Jandir Luiz Cagliari

Nome da escola: Escola Estadual Vila Rica - MT

Local: Setor Oeste

Serie: Ensino Médio

Numero de aluno: 30

Professores envolvidos: Vania Horner e Maria do Rosário

Problemática a ser estudada/definição do tema: Blogger, e-proinfo, PowerPoint e criação de e-mails.

Justificativa: Fomentar  tecnologia informatizada na educação

Objetivo: Qualificar alunos para o domínio do uso das tecnologias

Conteúdos: Criação de e-mails e Bloggers, Postagens de textos no blogger e e-proinfo e criação de slides no PowerPoint

Disciplina envolvidas: Introdução a informática

Metodologia/procedimentos/cronogramas: Fazer uso do laboratório de informática e biblioteca

Recursos tecnológicos a ser utilizados: Internet, Wikipédia, enciclopédia  tabletes, notebooks.

Avaliação e resultados esperados: Apresentação de trabalhos em grupos, tipo seminário

Divulgação/ socialização do projeto realizado: Postagens nas redes sociais

Referencia bibliográficas: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia

Aprendendo a hiperlinkar texto no blog

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Podemos dizer que hipertexto é um texto dentro de outro texto

            Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.

            No meio acadêmico-científico, a organização das informações são artificiais, pois tendem a uma hierarquização forjada. A disposição das informações no meio reticular da internet, com o auxílio dos hiperlinks, disponibiliza os conteúdos relacionados conforme seu desenvolvimento, a partir da ideia de que hipertextos transformam automaticamente palavra em texto escrito. Dessa maneira, são como as associações na mente humana, que se movimenta de uma representação pra outra ao longo de uma rede intricada.

            Os links pesquisados sobre hipertexto, foram riquíssimos em aprendizado porque compreendemos o que é hipertexto através dos links navegando pela internet.  acessando o Google e digitando informações desejada, com o auxilio da Wikipédia e enciclopédia conseguimos encontrar respostas para nossa atividade.http://www.otimizacao-sites-busca.com/art-misc/hlink.htm

Hipertexto

O conceito de hipertexto de certo modo existe há muito tempo, sem que tenha recebido um nome.

Uma enciclopédia é, tipicamente, hipertexto. Ninguém lê uma enciclopédia linear ou sequencialmente. A gente vai direto ao assunto em que está interessado. Isso significa que a enciclopédia não tem, portanto, ponto de entrada fixo pois, ninguém começa a ler uma enciclopédia no primeiro verbete iniciado com a letra "a". Tampouco termina de lê-la no último verbete da letra "z" -- o que significa que ela também não tem ponto de saída fixo. A enciclopédia também não tem uma organização hierárquica pré-definida, seja por assuntos, seja qualquer outra. Se eu sou filósofo, posso procurar na enciclopédia, primeiro, o verbete "filosofia", depois "lógica", depois "epistemologia", depois "metafísica", depois "ética", etc., mas a organização hierárquica, no caso, é construção minha e não da enciclopédia: ela só classifica os verbetes em ordem alfabética e coloca, dentro de cada verbete, referências cruzadas a outros verbetes considerados relevantes. Se eu for atrás dessas referências, poderei encontrar outras, não necessariamente ao verbete original, de modo que a rede de referências cruzadas (links) é ilimitada, sempre passível de expansão.

O hipertexto é um dos paradigmas básicos em que a teia mundial se baseia. Ele é uma espécie de texto multidimensional em que numa página trechos de texto se intercalam com referências a outras páginas. Clicando com o ``mouse'' numa referência destas a página corrente é substituída pela página referenciada. É muito fácil formar uma ideia grosseira do que é um hipertexto: basta pensar nas edições mais modernas da Enciclopédia Britânica que se constituem de uma mistura de informações com apontadores para outros trechos da própria enciclopédia.

O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados em locais distantes. Isto cria uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como ‘navegação''.

Imre Simon 
Wed Jul 16 16:46:01 EST 1997

Aprendendo a usar a ferramenta hipertexto e hiperlinks

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Podemos dizer que hipertexto é um texto dentro de outro texto

            Um tópico relevante é a utilização da ferramenta de hipertexto na Educação. O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.

            No meio acadêmico-científico, a organização das informações são artificiais, pois tendem a uma hierarquização forjada. A disposição das informações no meio reticular da internet, com o auxílio dos hiperlinks, disponibiliza os conteúdos relacionados conforme seu desenvolvimento, a partir da ideia de que hipertextos transformam automaticamente palavra em texto escrito. Dessa maneira, são como as associações na mente humana, que se movimenta de uma representação pra outra ao longo de uma rede intricada.

            Os links pesquisados sobre hipertexto, foram riquíssimos em aprendizado porque compreendemos o que é hipertexto através dos links navegando pela internet.  acessando o Google e digitando informações desejada, com o auxilio da Wikipédia e enciclopédia conseguimos encontrar respostas para nossa atividade.

Pesquisa com hipertexto

Professor aponta benefícios da prática do esporte para os alunos. Navegamos no site portal do professor escolhemos um link dos esportes que o grande beneficio da pratica esportiva propicia aos alunos um melhor desenvolvimento do aprendizado, o aluno permanece por muito tempo integral no colégio estudando de manhã, treinando esporte a noite e a tarde pesquisando na biblioteca.

            Comenta o professor que aumenta a autoestima dos alunos pois na pratica do esporte eles são todos iguais. Na tese, comprova que o esporte, além de aumentar a capacidade cognitiva dos estudantes, os estimula a se envolver com o ambiente escolar. Muitas vezes, por permanecerem mais tempo na escola.

            Enquanto que o outro grupo escolheu um link sobre os benefícios da instalação do Linux educacional em seu computador. Ao navegar pelo portal do professor, encontramos um leques de informações importantes, que fornece bastante conhecimento para nós acadêmicos  que estamos preparando para ser um educador. Vimos textos interessantes sobre o Linux Educacional, que é um programa livre, e qualquer pessoa pode ter acesso baixando em seu computador nas escolas  publica ou privada.

            Chegamos a conclusão que no portal do professor tem muito material a ser estudado, cada grupo se identifica com um tema e estuda sobre ele, quando deseja mudar o conteúdo a ser estudado volta as paginas inicias, navega a deriva e aproveita para estudar e os ganhos obtidos são os conhecimentos adquiridos.